深耕黄河文脉，共育时代新人

——菏泽学院黄河研究院赴曹州实验中学开展调研交流活动

  为深入推进黄河文化传承普及工作，推动优秀黄河传统文化进校园、进课堂，助力中小学特色文化教育建设，6月18日，菏泽学院黄河研究院院长王广峰一行莅临曹州实验中学开展专项调研交流。曹州实验中学校长任桂峰热情接待调研团队，并全程陪同座谈，双方围绕黄河文化融入中学教育教学、校本课程开发、特色校园文化建设等核心议题展开深入研讨、凝聚发展共识。

  座谈中，王广峰院长紧扣本次调研主题，结合基础教育育人规律与本地黄河文化资源特点，提出诸多针对性观点与建设性意见。他指出，黄河文化是中华民族的根与魂，是落实立德树人根本任务的重要文化载体，菏泽坐拥深厚的黄河地域文化资源，具备开展中小学黄河文化教育的独特优势。他认为，黄河文化进校园应当摒弃形式化、碎片化的开展模式，坚持“润物无声、以文化人”的育人理念，立足中学生认知特点，将本土黄河故事、黄河精神、黄河变迁历史融入日常教育场景。同时他建议，学校可依托课堂教学、主题活动、校园文化建设等多元载体，系统化搭建黄河文化育人体系，让学生近距离接触黄河文化、读懂黄河精神，真正实现传统文化内化于心、外化于行。

  任桂峰校长对王广峰院长一行的到访与专业指导表示诚挚感谢，并详细介绍了曹州实验中学办学理念、校园文化建设成果及传统文化教育开展现状。他表示，学校始终深耕中华优秀传统文化教育，高度重视本土文脉的传承与弘扬。此次调研交流为学校黄河文化特色教育建设指明了方向、理清了思路，学校将认真吸纳本次交流的宝贵经验，积极探索黄河文化与校园教育深度融合的新路径、新形式。

  交流现场，双方围绕黄河文化校本课程开发、特色主题活动打造、师生文化实践、校园文化氛围营造等具体工作进行细致对接、深入探讨，进一步明确了后续合作方向与落地思路。双方一致认为，高校与中学联动开展黄河文化传承教育，能够有效整合优质资源、补齐基础教育文化育人短板，让厚重的黄河文脉在青少年群体中代代相传、生生不息。

  此次调研交流搭建了高校科研平台与基础教育学校的高效沟通桥梁，有效推动黄河文化学术研究成果向中小学育人资源转化，为区域黄河文化普及教育、特色校园文化建设注入全新活力。下一步，双方将持续深化校校联动合作，常态化开展文化交流与共建活动，扎实推进黄河文化进校园、进课堂、进心灵，以文化赋能学生成长，以文脉滋养时代新人。

（文：菏泽学院黄河研究院）